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www.5524.com高就业率掩盖不了中职教育的深层次问题

时间:2017-05-12 16:43来源:未知 作者:admin 点击:
高就业率掩盖不了中职教育的深层次问题 27日教育部发布《中国中等职业学校学生发展与就业报告》这是国内第一份专门聚焦中职学生发展和就业情况的报告。报告显示中职生就业率超过95%已经高于目前大学生的就业率。 京华时报2月28日 27日教育部发布《中国中等职
高就业率掩盖不了中职教育的深层次问题


27日教育部发布《中国中等职业学校学生发展与就业报告》这是国内第一份专门聚焦中职学生发展和就业情况的报告。报告显示中职生就业率超过95%已经高于目前大学生的就业率。
京华时报2月28日



27日教育部发布《中国中等职业学校学生发展与就业报告》这是国内第一份专门聚焦中职学生发展和就业情况的报告。报告显示中职生就业率超过95%已经高于目前大学生的就业率。
京华时报2月28日




中职就业率超大学就业率表面上看这表明中职发展前景大可是具体分析中职的“就业含金量”就难以乐观。客观而言我国有不少中职毕业生做的是农民工的活在农民工招工难的背景下中职的高就业率是在意料之中的。换言之如果简单地以就业率来评价就业可能得到的一个结果是在我国农民工的就业率是最高的。




其实我国有不少中职在招生时就打出了“免费”和“保证就业”的旗号而做到这两点根本不难只要把中职学生以顶岗实习的名义送到缺员工的企业即可学校可从中收劳务管理费用学生也提前解决了“就业”可一个严峻的问题是这些学生没有接受多少中职教育他们所从事的只是简单的农民工就可完成的活??这违背了中职培养现代技术工人的使命。教育部曾针对一些中职学校派低年级的学生去顶刚实习发布禁令可还是不时曝出有中职校把学生当廉价劳动力派往企业。



近年来我国存在着比较严重的“民工荒”针对“民工荒”曾有人提出当前不是大学生就业难而是大学生有业不就要用大





中职就业率超大学就业率表面上看这表明中职发展前景大可是具体分析中职的“就业含金量”就难以乐观。客观而言我国有不少中职毕业生做的是农民工的活在农民工招工难的背景下中职的高就业率是在意料之中的。换言之如果简单地以就业率来评价就业可能得到的一个结果是在我国农民工的就业率是最高的。



27日教育部发布《中国中等职业学校学生发展与就业报告》这是国内第一份专门聚焦中职学生发展和就业情况的报告。报告显示中职生就业率超过95%已经高于目前大学生的就业率。
京华时报2月28日




中职就业率超大学就业率表面上看这表明中职发展前景大可是具体分析中职的“就业含金量”就难以乐观。客观而言我国有不少中职毕业生做的是农民工的活在农民工招工难的背景下中职的高就业率是在意料之中的。换言之如果简单地以就业率来评价就业可能得到的一个结果是在我国农民工的就业率是最高的。




其实我国有不少中职在招生时就打出了“免费”和“保证就业”的旗号而做到这两点根本不难只要把中职学生以顶岗实习的名义送到缺员工的企业即可学校可从中收劳务管理费用学生也提前解决了“就业”可一个严峻的问题是这些学生没有接受多少中职教育他们所从事的只是简单的农民工就可完成的活??这违背了中职培养现代技术工人的使命。教育部曾针对一些中职学校派低年级的学生去顶刚实习发布禁令可还是不时曝出有中职校把学生当廉价劳动力派往企业。



近年来我国存在着比较严重的“民工荒”针对“民工荒”曾有人提出当前不是大学生就业难而是大学生有业不就要用大





其实我国有不少中职在招生时就打出了“免费”和“保证就业”的旗号而做到这两点根本不难只要把中职学生以顶岗实习的名义送到缺员工的企业即可学校可从中收劳务管理费用学生也提前解决了“就业”可一个严峻的问题是这些学生没有接受多少中职教育他们所从事的只是简单的农民工就可完成的活??这违背了中职培养现代技术工人的使命。教育部曾针对一些中职学校派低年级的学生去顶刚实习发布禁令可还是不时曝出有中职校把学生当廉价劳动力派往企业。





近年来我国存在着比较严重的“民工荒”针对“民工荒”曾有人提出当前不是大学生就业难而是大学生有业不就要用大学生去填补这一提议完全无视“教育回报率”理论显然难以得到响应??毕竟多求学几年付出更大的求学成本大学生的就业期望完全不同如果读完大学却去干小学生、初中生就可干的活还读大学干什么呢??而用中职去填补“民工荒”却变得现实起来。对于政府来说解决了当地制造企业发展缺工人的难题有的政府部门为帮助企业招工还发文要求当地的职业学校组织学生去企业实习不管专业对不对口都算上对于企业来说可以集中从职业学校获得一批劳动力还可支付可能比市场更低的薪资对于教育部门来说则提高了职业学校学生的就业率获得“可喜”的教育发展政绩。





但这样的发展是难以持续的。首先高就业率掩盖了职业教育低质量甚至“空心化”的真相由于学生没有得到货真价实的教育这将对我国产业结构的调整极为不力其次由于人才并没有得到充分的使用教育的发展没有和社会经济的发展形成良性循环一些学生会放弃接受这样的教育而直接选择就业??既然读了职业学校所做的工作还是这些为何还要去读书呢这种情况其实已经在一些地区出现中职教育的吸引力很低。





更严重的问题是在当前人才管理和评价体系中中职学生的职业发展空间是受到很大限制的他们没有报考公务员的资格在晋升中也受到“低学历”的限制??除非他们再去攻读更高的学历而就是他们提升了学历在学历社会中他们的“低起点”学历也会成为职业发展的障碍??这种制度安排导致的中职学生低人一等严重影响职业教育的发展。那么比中职就业率更值得关注的应该是他们3到5年甚至更长时间的职业发展情况包括岗位调整、晋升、薪资变化等。



27日教育部发布《中国中等职业学校学生发展与就业报告》这是国内第一份专门聚焦中职学生发展和就业情况的报告。报告显示中职生就业率超过95%已经高于目前大学生的就业率。
京华时报2月28日




中职就业率超大学就业率表面上看这表明中职发展前景大可是具体分析中职的“就业含金量”就难以乐观。客观而言我国有不少中职毕业生做的是农民工的活在农民工招工难的背景下中职的高就业率是在意料之中的。换言之如果简单地以就业率来评价就业可能得到的一个结果是在我国农民工的就业率是最高的。




其实我国有不少中职在招生时就打出了“免费”和“保证就业”的旗号而做到这两点根本不难只要把中职学生以顶岗实习的名义送到缺员工的企业即可学校可从中收劳务管理费用学生也提前解决了“就业”可一个严峻的问题是这些学生没有接受多少中职教育他们所从事的只是简单的农民工就可完成的活??这违背了中职培养现代技术工人的使命。教育部曾针对一些中职学校派低年级的学生去顶刚实习发布禁令可还是不时曝出有中职校把学生当廉价劳动力派往企业。



近年来我国存在着比较严重的“民工荒”针对“民工荒”曾有人提出当前不是大学生就业难而是大学生有业不就要用大




对于职业学校来说用就业来评价办学水平是没有什么问题的。但是必须深入分析这样的就业率是怎样来的学生都从事哪些工作职业发展情况如何接受职业教育后学生的职业技能有怎样的提升等等。这些问题不分析满足于职业教育的高就业率很可能忽视职业教育的层次问题误导职业教育的发展。

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